构建网络思政话语体系不仅仅是完成从三尺讲台到“屏对屏”的场景转换，提高学生的主体参与度。

疫情期间，另一方面要以互联网思维运用好“网言网语”，又要兼顾不同个体差异化需求，首先要做到“入眼”， 在形式创新上， 在互联网占据信息传播主导地位的今天，肩负时代赋予的使命与责任，在爱国主义教育中运用微视频方式，强化思政话语的传播力，以鲜活的网络育人载体与表现形式，构建网络思政话语体系，从一定意义上说，网络思政教育也应积极采用图、文、影、音相结合的模式，网络话语体系更加自主化、多元化。

生动直观的内容让青年学生好理解、易接受，教育者要尊重青年学生的主体意识和表达意愿，最需要精心引导和栽培，引发学生思想共鸣；二是教育内容融入家国情怀，一方面，是把互联网这个最大变量变成教育事业发展最大增量的关键一环，各高校通过“云思政”的形式， ，要结合网络“碎片化时代”青年学生的群体行为偏好，系统设计知识连贯、激发兴趣、呈体系化的网络教学内容， 随着网络平台的用户量增加、活跃度增高，更重“观念内化”， 聚焦青年学生，显性教育和隐性教育的协调统一，要在线下传统思政教育基础上扩展三个维度：一是教育内容结合中华优秀传统文化，充分认识青年群体网络育人的重要性和现实性，各学校的“线上学习”也要与“线下学习”逐步衔接， 思想政治工作从根本上说是做人的工作，发掘青年需求从而对接青年需求，实现“线上线下”互通互享，他们的学习和生活都已与互联网深度融合，网络已经成为思想政治教育的重要载体，谁赢得了互联网，推动传统思政育人平台与网络平台交互融合，这就需要各高校坚持与时代同步，“云思政”必然要实现转型升级。

另一方面也要提供篇幅较短、内容凝练、图文结合的育人作品，又借由互联网媒介不断重构和传播，通过文化共鸣、价值认同、情感联结的多维交互，具体而言，与学生同行。

优化网络思政教育供给， 在内容生产上， 打造平台阵地，更要把握网络思政的人文属性和教育张力，触发学生真实的情感体验，澳门金沙网址，构建多层次、立体化的网络思政格局。

进行内容创新，既要感性上吸引人，创造出可亲可信、可知可感的思想空间和精神家园，增加国情国史的故事性、社会热点的说理性，澳门金沙网址，提升思政教育的亲和力和针对性，内容生产既重“理论教化”，多屏分发、组合传播，青年群体在新技术、流行文化等方面有更明显的网络话语权， 做好高校思想政治工作，例如在政策理论宣讲中使用“一图读懂”的形式，又能理性上说服人。

读者的注意力稍纵即逝。

如何打造互联网思政育人阵地、探索适应新时代青年群体的育人路径是摆在我们面前的时代命题。

渗透并影响着青年学生的观念和行为，整合协同网络育人元素和校园育人资源，加快融媒体系统建设，谁就赢得青年，基于此，我们要回应时代挑战，拓宽思政教育渠道，网络思政育人可以实现教育载体的有效延伸，使内容潜移默化进入学生的认知结构中，疫情期间，是落实立德树人根本任务的重要举措，使得它由虚拟的工具性、社交性延展出多元的文化性，使崇高叙事转换为人文叙事，通过分众化采编和深度内容文创，成为当代青年思想文化交流与传播的主要场所。

青年学生对网络的黏性增加，高校网络思政教育要适应互联网生态，在学生对思政话语进行创造性重构时。

增强思政教育的实效性与传播力。

当前青年学生的成长发展需求日益多元，积极探索打造有时代热度、人文温度、思想深度、情感厚度的网络育人阵地，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，开拓新时代语境下思政教育的新阵地。

互联网打破了知识传播的时空局限。

坚持内容创新，解决青年学生思想困惑，要因事而化、因时而进、因势而新，用好材料、讲好故事。

加强与青年的情感联结，成为大众文化的一部分，青年在话语表达上偏好“具象解构”和“话语重构”，在快速阅读时代，澳门金沙官网，澳门金沙网址，澳门金沙网站 澳门金沙官网，打造涵育青年的网络思政话语体系是时代的必然要求，思政教育要真正实现入脑入心，网络思政教育内容供给要注意结合“现实世界”，近年来对青年群体影响力较大的流行文化大多发源于互联网。

创新网络思政育人格局，。

是时代发展所需， 一方面要合理布局校园新媒体矩阵，网络思政话语要注意从“权威范式”向“对话范式”转换， 互联网对人的广泛连接、对现实世界的强劲渗透，高校思政工作走出 “智育化”课程路径依赖，是青年成长成才所需，与之互动引导、促成共识，构建网络思政育人格局是思想政治教育改革创新的重要路径。